开封市外派泰国教师胡妍嫔的个人体会

来源:开封外派教师 作者:胡妍嫔 浏览量:92 发表时间: 2015-12-31

  本人从2013年外派泰国，从事传播华文教育外派教师一职。我所任教的学校是泰国达府美速市智民学校，该校被称为 “泰国汉语教学的旗手和领跑者”。学校位于泰缅边境达府美素市区内,是一所由华人华侨共同出资创办的华校。现在学校教育基础设施完善,师资力量雄厚,教育水平一流。学校秉持“发展华文教育,弘扬中华文化”的办学理念。华文教育就是智民学校的办学特色。智民学校在每年举办的有关华文方面的比赛中都是成绩斐然，遥遥领先，比如每年都会举行的大型比赛“汉语桥”、“宝石王”，还有各种小型的比赛等等。新年迎春联欢又是智民学校一道靓丽的风景，每年在新春之际，智民学校的全校师生，身着红色服装举行迎春联欢会，浓烈的中国年味飘荡在这里，所以不断有泰国的各个兄弟华校前来观摩华文课堂，进行有关华文教育的交流学习。

  学校分配给每位华文教师高年级和低年级各一个班，我所任教的班级是初中和小学各一个班，我认真研读智民学校中文部办学目标，即传承中华文化，增进中泰友谊；让学生接受正规的汉语学习，使中文教学成为智民学校的办学特色，并实现华裔及当地子女学习华文的愿望；我把中文教师教育教学目标作为自己的工作理念，除了认真完成华文教育教学的日常工作之外，我还认真履行作为中泰友谊使者的使命，让学生了解中国，喜爱中国。时至今日，通过参加各种培训和自己课下的努力研究学习，我也总结了很多华文教学的方法，积累了很多教学经验，应用到我的课堂中去。比如我认为1、一个新的环境，面对新的教学对象，根据各方面的思考或者自己的教学需要，制定调查表，仔细研究对比，确定内容，设计教学会更好，2、汉语教学前的学习目标不可或缺，要想达到什么样的学习标准，目标就必须量身定制，要具体，明确。有目标就有了方向。3、一个合适的中文教师，应该是专业知识、个性魅力和全身心投入的综合体。4、熟悉学生的学习习惯，泰国学生和中国学生在学习习惯上完全不一样，熟悉他，在短期内不是要改变他，而是怎样做更好的适应它5、要热情，有耐心，体贴关心学生，尽量做到有趣，有亲和力，说话声音适度、清晰、准确、干净。举手投足有教师范，展现教师个性魅力6、对学生的控制，怎样吸引学生的注意力，分低年级和高年级，低年级我采用图片 游戏 比赛.......高年级我通过课堂内容，知识吸引学生，通过发问或者有争议的问题或者我故意说出不对的观点，激起学生的说中文的欲望。这些经验也是通过日积月累得到的，付出就会有收获，我和我的学生相处的非常融洽,每次说到中国的传统文化时,他们都会认真倾听。他们已经适应了我的教学模式,习惯了我的教学方法。所以每次的考试中,我所教授的班级在同年级中都是名列前茅。无论在课堂还是在课下,我都积极和学生交流沟通,说话中,他们不懂得地方,我会耐心解释,学生无形中就提高了自己的汉语听说能力。

  除了完成自己的本职教学工作,我积极配合校中文部领导的安排,参与“HSK”“汉语演讲比赛”“宝石王”“汉语桥”等多项汉语工作的辅导活动,并取得了优异成绩。除此之外,在课余发挥自己的爱好和特长,和我的学生一起唱中文歌曲、剪纸、编织中国结和跳中国舞蹈,让他们对中国的文化产生更浓厚的兴趣。

  在平时的生活中,我们也受到了各位主席,校董的关心和照顾,每到中国的传统节日,他们都不忘为中文老师庆祝。另外，每逢泰国的节日，校董会主席也会请华文教师参与体验，令我们印象深刻又深受感动。

  外派工作的人生经历,将给我留下难以磨灭的印记,必将变成我宝贵的精神财富。总之,本人在外派其间,时刻牢记开封外侨办领导对我的尊尊教诲,卓有成效的开展国际汉语教学和中国文化推广实践活动,始终以国家公派汉语教师的标准严格自律,以良好的职业道德情操,树立中国汉语教师的美好形象,圆满的完成了外派期间的所有工作。